与“课程”相关的标签 > 
  • 21 世纪以来日本科学家已有 18 人获得诺贝尔奖，原因何在？

    21 世纪以来日本科学家已有 18 人获得诺贝尔奖，原因何在？

    在中小学开展中华优秀传统文化教育，非常重要的一点就是传统文化课程建设。中华传统文化中的操作性课程主要表现为各种地方文化和传统技艺。《新课程评论》2018年10月号目录传统文化特色课程大教育——在“剪纸与吉祥文化”课程中感受传统文化的魅力从中国古代书院课程看当代中小学传统文化课程建设...

    21 世纪以来日本科学家已有 18 人获得诺贝尔奖，原因何在？2024-05-29 14:02 171
    传统文化
  • 新文科“新”在哪里？新时代

    新文科“新”在哪里？新时代

    在新文科语境发展的几年时间里，我国高校的人文学科、艺术课堂不断尝试。近年来我国高校音乐课堂不断被尝试与运用，从音乐作品鉴赏到审美意识提升，从美育教育到文化理解，正是在新文科背景下，尝试解决音乐课堂的实践问题。...

    新文科“新”在哪里？新时代2024-04-28 17:03 124
    戏曲音乐
  • 中华优秀传统文化主题课程的选题需要满足4个条件

    中华优秀传统文化主题课程的选题需要满足4个条件

    中华优秀传统文化可供选择的主题很多，但主题课程的选题却有一定之规——不仅承载了思想文化，还要对当下起到积极、有效的引导作用。主题课程要给学生正向引导，使中华优秀传统文化对学生的世界观、人生观、价值观产生积极影响。中华优秀传统文化主题课程囊括了课内外一系列资源与相关活动，但核心部分仍是课堂。...

    中华优秀传统文化主题课程的选题需要满足4个条件2023-11-04 18:02 102
    中华文字
  • 幼儿园国学特色-《弟子规》-总教案

    幼儿园国学特色-《弟子规》-总教案

    (一)课程理念:幼儿园国学特色-《弟子规》-总教案育博源幼儿园国学特色-《弟子规》-总教案(一)课程理念:《弟子规》被誉为“人生第一步,天下第一规”,全文虽然仅有1080个字,360句,却把一个人如何孝敬父母、友爱兄弟、立身处事、待人接物、修身治学概括得淋漓尽致。...

    幼儿园国学特色-《弟子规》-总教案2023-09-25 12:02 75
    国学启蒙
  • 探索民族文化--藏族女孩藏族雕刻技艺高超的课程

    探索民族文化--藏族女孩藏族雕刻技艺高超的课程

    1、通过观察和欣赏有关藏族的图片资料，了解不同民族的文化和习俗。根据参考的图片素材，自主的描绘出藏族女孩的形象，并对她们头饰和服装进行装饰，让人物富有独特的美感和个性。藏族人民创造了灿烂的民族文化，在文学、音乐、舞蹈、绘画、雕塑、建筑艺术等方面，留下了极为丰富的文化遗产。此外藏戏独具特色，藏医药学也...

    探索民族文化--藏族女孩藏族雕刻技艺高超的课程2023-08-27 15:01 110
    绘画工艺
  • 少儿国学教育课程的建设与创新特色课程、校本课程

    少儿国学教育课程的建设与创新特色课程、校本课程

    少儿国学教育课程的建设与创新特色课程、校本课程的开发和实施，是当前各所学校谋求自身发展、打造办学品牌的重要途径。我校将国学教育定位为校本课程，在课程开设的时间、教师队伍、教材等方面充分给予保证。我们还将国学教育与其他学科、其他活动有机结合起来构成关联课程。创新性我校国学课程的学习内容、课堂模式、经验...

    少儿国学教育课程的建设与创新特色课程、校本课程2023-05-06 10:03 103
    国学启蒙
  • 编辑国内第一套国医启蒙健康课程绘本北京果雪儿教育研究院

    编辑国内第一套国医启蒙健康课程绘本北京果雪儿教育研究院

    国医启蒙健康课程绘本国医启蒙健康教育活动课程果雪儿国医启蒙幼儿健康绘本课程，在课时安排上，可做到规范又灵动。引进“国医启蒙健康绘本课程”的幼儿园及机构，由果雪儿国学教育研究院提供相应的一揽子课程服务。根据课程合作园的需求，提供果雪儿国医启蒙幼儿健康绘本。面向全国的国医启蒙健康绘本课程研修活动，可优先...

    编辑国内第一套国医启蒙健康课程绘本北京果雪儿教育研究院2023-05-05 12:10 91
    国学启蒙
  • 以五育并举为导向，结合学校“中国”的英语拓展课程

    以五育并举为导向，结合学校“中国”的英语拓展课程

    中国”的英语拓展课程。英语拓展课程融合中华民族多元文化，旨在培养学生学习中国优秀传统文化，树立文化自信。...

    以五育并举为导向，结合学校“中国”的英语拓展课程2023-04-26 12:06 180
    中国儒家
  • 校本课程开发与校本教材编写的几个问题

    校本课程开发与校本教材编写的几个问题

    用地方课程教材作为校本课程开发的资源是另一回事，但既然是作为校本课程，就要在实施过程中努力体现出本学校的特色，否则就不能算真正的校本课程,如《国学启蒙》），更不能变成学科课程的课后延伸3、课程开发与教材编写的关系开发校本课程是不是一定要编教材？应区分两个概念，开设校本课程与学校自己编教材不是一回事。...

    校本课程开发与校本教材编写的几个问题2023-04-03 22:00 58
    国学常识
  • 精致礼贤 | 打造精品课程 助力师生发展——青岛九中德育课程简介

    精致礼贤 | 打造精品课程 助力师生发展——青岛九中德育课程简介

    青岛九中校本课程紧密围绕打卡礼贤的99件事，在普通班开设“礼贤新五育”课程，旨在培养具有“礼贤气质”的谦谦君子；在国际部主要开设礼贤新六艺课程，旨在培养学生的一颗坚定的“中国心”，本期主要介绍青岛九中的礼贤德育课程群。青岛九中组织教师开发校本课程《礼贤国学经典》、《世界名家名篇鉴赏》、《生涯规划——...

    精致礼贤 | 打造精品课程 助力师生发展——青岛九中德育课程简介2023-04-03 20:01 104
    国学常识
共1页 10条