首页 > 传统文化

幼儿园大班社会教案传统的春节:了解过年风俗,感受喜庆气氛

大班社会教案《传统的春节》》这是优秀的幼儿园春节教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

幼儿园大班社会教案《传统的春节》

活动目标:

1、认识我国传统的春节,知道过年的由来,了解过年的传统风俗

2、感受过年的喜庆气氛,并会正确对别人说一句祝福语。

3、深刻对祖国的认识,知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

4、体验节日的快乐氛围。

5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动准备:幼儿用书

活动过程:

新版传统文化教案_传统文化课程教学_传统文化新年课程教案

1、让幼儿回忆自己愉快的假期生活,一起谈论。由此,引起有关"过年"的话题。

2、先让幼儿讨论自己对"年"的认识:为什么要过年?过年是怎样的?等等。

3、教师讲有关过年的故事、传说。

4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同?为什么会这样?知道祖国很大,各地的风俗各有不同,很有趣。

5、在观察角摆放有关物品、布置,让幼儿深化认识

新版传统文化教案_传统文化课程教学_传统文化新年课程教案

6、评价、结束课。

小百科:新年,人们都早早起来,穿上最漂亮的衣服,打扮得整整齐齐,出门去走亲访友,相互拜年。现代社会通行的贺年卡在中国古代已经实行,早在宋代,皇亲贵族士大夫的家族与亲族之间已使用专门拜年的贺年片,叫做“名刺”或“名贴”。

大班社会教案《传统的春节》这篇文章共1002字。

相关文章

《大班语言教案《春节风俗由来》含反思》:大班语言教案《春节风俗由来》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿认读字、词“年,春节”,理解的情节和内容,了解中国春节各种风俗的由来,发展幼儿的想象力和语言表达能力,快来看看幼儿园大班语言《春节风俗由来》含反思教案吧。

《大班优秀社会教案《传统的春节》含反思》:大班优秀社会教案《传统的春节》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中,让幼儿感受过年的喜庆气氛,并会正确对别人说一句祝福语传统文化新年课程教案,认识我国传统的春节传统文化新年课程教案,知道过年的由来,了解过年的传统风俗,深刻对祖国的认识,知道我国是一个有悠久文化传统的民族,快来看看幼儿园大班优秀社会《传统的春节》含反思教案吧。