（8篇）传统节日二年级作文（共8）
【简介】以下是小编给大家收集的二年级下册传统节日（共8篇），欢迎大家前来参阅。在此，感谢网友“边境牧羊”投稿本文！
篇1：传统节日二年级作文
中国的传统节日有不少，都是传承了几千年的。有新年，有象征丰收与团圆的中秋节，还有扫墓祭祖、踏青郊游的清明节，有纪念国内伟大诗人屈原的端午节……，我最喜欢的还是端午节。
阴历5月初五是端午节，是中国四大传统节日之一。据了解端午节的起源是：战国时期，一个叫屈原的人不愿随波逐流。公元前278年5月5日，他抱石跳河自杀。附近群众得知消息后，纷纷划船救屈原，但没屈原的影子。为了不让伟大诗人屈原的身体被湖底的鱼吃掉，大家用艾叶包起饭团扔给鱼。因此，粽子渐渐成为传统食品。
端午节期间，很多地方都有赛龙舟的风俗。龙舟赛开始时，鞭炮、鼓、锣、水一块响，选手们一块喊口号，沿海群众一块喊口号，看龙舟赛的声音，欢呼的声音，喊口号的声音，欢笑的声音，交汇在一块，震耳欲聋。赛龙舟是端午节最具特点的活动。端午节里的声音是洪亮的，端午节是用喧闹和兴奋来安慰国内伟大的诗人——屈原。屈原作为伟大的诗人，他一生为国家和人民奋斗，他也是一位孤独的学者，应该在声音的世界中得到平衡，在喧嚣的环境中得到回报。
中国的传统节日，各具特点，传承了中华民族几千年的精神，是国内的文华瑰宝。在漫长悠远的历史长河里，仿若一根风雨不蚀，亘古不朽的硕大红飘带，维系着泱泱华夏的繁衍生息，连结着百姓的幸福与苦难。
篇2：二年级传统节日教案
[教学目标]
1.会认“传、统”等15个生字，会写“贴、街”等9个生字。
2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3.引导学生文化了解中国传统文化，激发学生的爱国感情。
[教学重点]
1.识记生字词，背诵课文。
2.准备掌握中国的传统节日及相关习俗。
[教学课时]
1课时
第一课时
教学过程
一、图片导入
1.出示课件：春节、端午、中秋三个节日的情景照片。
2.同学们，你们从图片看到了什么？能知道图上画的`是什么节日吗？（学生自由讨论）这些节日都是中国的传统节日，中国的传统节日还有哪些？哪位同学来说一说？
3.出示课题。（齐读课题）
4.学习“传统”二字的读音。（“传”：三拼音节，翘舌音；统：后鼻音。）
二、读儿歌，随文识字
1.请学生借助拼音，自由读儿歌。
要求：在拼音的帮助下把字音读正确，难读的词多读几遍。
2.自读检查。
（1）指名轮读，一人一句。相机正音。
（2）同桌对读，正音。
3.出示带生字词语，认读字词。
（1）带拼音读词语。打乱顺序读词语。（出示课件）
传(chuán)统(tǒnɡ)贴(tiē)窗花大街(jiē)小巷(xiànɡ)祭(jì)扫(sǎo)赛龙舟(zhōu)艾(ài)香满堂(tánɡ)
乞(qǐ)巧(qiǎo)牛郎(lánɡ)织女月饼(bǐnɡ)赏(shǎnɡ)菊(jú)转(zhuǎn)眼团(tuán)圆热(rè)闹(nao)
（2）去拼音读词语。
（3）保留生字，读生字。
4.教师教学重难点字词。
（1）统、巷、堂、郎、饼、赏：都是后鼻音的字，其中“巷”是三拼音节。
（2）菊：注意音节的拼写，“ü”上两点要去掉。
（3）热闹：读rènao，“闹”字声母是“n”，两个字连读时，“闹”要读轻声。
5.齐读儿歌
三、认识中国的传统节日
1.指名学生读儿歌，其他学生画出文中出现的传统节日的名称。
2.文中一共介绍了几个传统节日？分别是什么？（七个：春节、元宵、清明、端午、七夕、重阳）
3.这几个传统节日中你最喜欢哪一个节日？为什么呢？（学生自由回答）
4.你知道这些传统节日的的具体时间吗？（出示练习做一做）
四、学习传统节日中的风俗习惯及中国的传统文化
出示：春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。
1.画出句子中春节的活动。（贴窗花放鞭炮）
2.春节里还会有哪些活动？（守岁、贴对联、拜年……）
出示：元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。
1.元宵节的风俗有：吃汤圆，看花灯，猜灯谜。
2.“人如潮”是什么意思？（展示图片，结合图片理解词语意思）
五、拓展延伸
1.今天我们学习了这么多的传统节日，我们接下来开展节日故事分享会，有没有哪位同学能给我们讲讲你是怎样过节的（任选一个节日来讲）？
2.中国有56个民族，每个民族都有自己的传统节日，课后同学去搜集资料，看看每个民族自己的传统节日都有哪些特色吧。
六、指导写字
1.看图识字学词，认读词语，理解字义。
2.教师引导学生观察生字结构，发现书写规律。
3.教师重点指导难写字。
4.学生描红，教师巡视指导。
篇3：二年级传统节日作文
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”一进腊月，我们家就忙了起来，爸爸忙着买烟花，我来写春联，上面写着：喜气洋洋伴福来，财源滚滚随春到。除夕那一天早晨，爸爸拿着透明胶布把对联贴在门上。
到了傍晚，家家户户灯火通明，该吃晚饭了，桌上摆满了许多菜，有我爱吃的排骨，还有妹妹爱吃的红烧鱼，妈妈说：“过年吃鱼代表年年有鱼，鱼是余的谐音，鱼象征着富贵。”我想，为什么叫年年有余呢？难道年年都有余下的东西吗？
我想着想着就被妈妈的声音惊醒了，原来是到看春节联欢晚会的时候了，我赶紧打开电视，看了起来。这时，一阵爆竹声传进了我的耳朵……
我真喜欢春节！
篇4：二年级传统节日作文100字
我最喜欢的传统节日是春节。
这一天，我和爸爸、妈妈、还有哥哥一起到奶奶家吃年夜饭。只见奶奶拿着锅铲叮叮咚咚的炒来炒去，一股香喷喷的味道闯进鼻子里。吃完年夜饭，我和哥哥、妈妈一起到楼下放鞭炮，哥哥拿着鞭炮，妈妈在下面点了一下火，忽然噼里啪啦的鞭炮声飞奔而过，鞭炮像星星一样在我面前闪闪发光，美丽极了！
这就是我最喜欢的传统节日啦！
篇5：二年级传统节日作文100字
我最喜欢的传统节日是春节。
春节的时候，我们家可热闹了！奶奶和妈妈在厨房里包饺子。只见奶奶拿着筷子拌了满满一盆馅料，妈妈拿着饺子皮，挖了一些馅，然后把饺子包成金元宝的形状。就这样一个接着一个的包，不一会就包了不少。包完饺子后，奶奶把饺子倒进烧开的锅里，直到饺子全部浮上来。热气腾腾的饺子上桌了，妈妈给我盛了一大碗。
吃完饺子后，我摸摸鼓鼓的肚皮，心满意足的。春节真是个美好的节日。
篇6：二年级传统节日作文100字
我最喜欢的传统节日就是春节了。
听，“叮叮咚咚”奶奶在做饺子馅，“哗嚓哗嚓”妈妈在做蒸鸡蛋，饺子馅做好了。开始包饺子了，先拿起一片饺子皮，再把饺子馅小心翼翼地放进饺子皮里，接着把饺子放进盘子里，最后放进锅里。饺子出炉了，一个个鼓起了大白肚皮，爸爸把饺子放到桌子上面，我一下子夹了好多个中华民族四大传统节日教案，大口大口地吃了起来。
吃好了，我们开始放鞭炮了，一个个五彩缤纷的鞭炮，可真好看呀！
篇7：二年级传统节日作文100字
我最喜欢的节日是端午节。
端午节，奶奶总会教我包粽子。我们准备糯米、蜜枣和粽叶。先把粽叶做成甜筒的样子中华民族四大传统节日教案，然后把蜜枣和糯米放到里面，盖好粽叶，用绳子扎好，放入锅里。等煮熟了，打开粽叶，大咬一口，香甜美味的'粽子粘得我满脸都是。
这就是我最爱的节日。
篇8：二年级传统节日作文100字
我最喜欢的传统节日是元宵节。
有一年元宵节，我们全家一起去看花灯。花灯奇形怪状，各种各样。其中我最喜欢的是小黄鸭花灯，它又大又黄，有一双明亮的大眼睛，他浑身上下一片金黄，静静地漂在湖中。
回家了！全家一起吃汤圆，汤圆里包着我最喜欢的花生馅，又香又甜，非常美味。
元宵节真是热闹非凡！
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