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以“弘扬非遗文化,做新时代传承人”
以“弘扬非遗文化,做新时代传承人”作为开学典礼的主题;开展击鼓明志、趣味灯谜、体验活字印刷术等活动欢迎孩子们回归校园……新学期伊始,不少学校将优秀传统文化融入“开学第一课”,让优秀传统文化的种子在广大青少年心中生根发芽。...
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匠心与创新的助力,让好声音成为最强音!
挖掘优秀传统文化的魅力(新语·让好声音成为最强音)匠心与创新的助力,让越来越多展现中华优秀传统文化的尝试不断涌现,对中国故事魅力的挖掘也充满无限可能。想要讲好中国故事,离不开挖掘优秀传统文化的现代价值。...
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向世界讲好中国故事是对外传播中国文化非常有效的途径
在全球化背景下,随着“一带一路”建设的不断推进,中国在构建人类命运共同体的道路上不断奉献自己的力量,讲好中国故事,让世界认识到中国文化的魅力,实现中华优秀传统文化在世界文化这个大花园中有效的跨文化传播。...
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坚定文化自信推动社会主义文化繁荣兴盛——召全党十九大报告
青少年是祖国发展和社会进步的重要力量,也是坚定文化自信的重要阵地。如何赋予中华优秀传统文化以时代内涵,提高中华优秀传统文化对青少年的吸引力和感染力,是坚定青少年文化自信的关键所在。文化自觉是文化自信健康发展的前提。...
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坚持以价值观为魂通过古今中外的正确价值引领
这一重要论述,为我们讲好中华优秀传统文化故事提供了根本遵循。千百年来,中华优秀传统文化创新发展、绵延不绝,为讲好中国故事、传播好中国声音提供了文化滋养与精神支撑。...
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(中学生必读的国学经典)10部必读经典
【中学生必读的国学经典】10部必读的国学经典诗经楚辞、老庄哲学、史记汉赋、唐诗宋词、明清小说等,作为国学经典,蕴含着中华民族的文化命脉,存续着整个中华民族的文化基因。中学生必读的国学经典四:《礼乐人生:成就你的君子之风推荐理由:是清华大学学者彭林在讲演基础上而整理而成的。...
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中华优秀传统文化进校园:使尽善与尽美统一起来
中华优秀传统文化进校园:使尽善与尽美统一起来北京师范大学第二附属中学高级教师王健认为,面对英语教学和中国传统文化相融合的新的趋势,如何在课堂教学中渗透传统文化知识,培养学生的家国情怀,是每一个英语教师都应该深入思考的问题。...
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弘扬社会主义核心价值观必须从中汲取丰富营养
民俗文化内涵丰富、形式多样,是培育和践行社会主义核心价值观的重要文化资源。...
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大力推动优秀传统文化传承工作才能促进乡村文化建设有产性
对此,各地在实施乡村文化振兴时,需要深刻理解和认识优秀传统文化工作的重要性,在此基础上进行实践探索,使优秀传统文化传承成为乡村文化振兴的内容之一。从乡村振兴背景下优秀传统文化传承的必要性来看,主要包括三个方面。...
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独特的文化传承载体-光明日报-读书者说
《中华传统文化传承史纲》武斌著辽海出版社武斌先生在《中华传统文化传承史纲》一书中说:“书院作为教授生徒的教育机构起源于唐末,历经五代、宋、元、明,数百年间发展滋蔓,遍于中土。关于中外文化的交流与碰撞,《中华传统文化传承史纲》一书更是多有强调。...
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陶瓷艺术策展人伟凡:通过茶,因为喜欢茶
当我拿起一件陶瓷器物,使用一件陶瓷器物,与一件器物共度一段时光,这种深入的审美体验是令人着迷的,它和去美术馆欣赏画作或雕塑的审美体验迥然有别。Q.该如何欣赏一件瓷器艺术品?作为陈设器、日用器皿,为什么瓷器被赋予了更多艺术性(例如:器形、颜色、绘画、结构等)?...
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构建展览视觉表达体系把中华文化符号和中华民族形象树立起来
把中华文化符号和中华民族形象树立起来”此后又多次强调要树立和突出各民族共享的中华文化符号和中华民族形象。...
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当代中国大学生文化自信的本质是什么样的态度
当代大学生文化自信的本质就是当代大学生以什么样的态度来对待文化,如何正确处理和对待各种文化之间的关系。当代中国大学生保持高度文化自信,应该处理好传统文化与现代文化之间的关系,注意传统文化与现代文化的结合,实现优秀传统文化与现代先进文化的正确对接。...
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:既要反对文化虚无,也要防止文化复古陈先达
既要反对文化虚无,也要防止文化复古在马克思主义与中国传统文化相结合中,应该防止两种错误倾向,既要反对文化虚无主义,也要防止文化复古主义。社会主义革命是人类历史上从来没有过的推翻旧制度和改造旧文化的革命,因而在对待传统文化问题上,如果没有正确态度很容易犯否定传统的错误。...
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:对待传统文化的正确态度是“取其精华,去其糟粕”
对待传统文化的正确态度是:“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。面对传统文化,要辩证地认识它们在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕。对传统文化中的糟粕,必须否定和抛弃。...
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