初一年级学生的课外书籍推荐及初中生必读书目

很多家长很乐意看到孩子在一边埋头读书，但是又担心孩子读的书质量不高，特别是一些小说、漫画等等书籍小学应读的文学名著，在家长看来统统归为“野书”一类，认为毫无帮助。其实这是由于观念陈旧，不接受新的事物，认为孩子读的书籍，是必须与课本有关的课外书，或者是文学名著，而对自己不了解的书则一律禁止。

这样读书的问题，其实是很大的。一来家长这种认知，势必影响孩子的视野，使得孩子的阅读范围变得狭窄，从而造成知识范围和学习能力的残缺；二来家长认为的“好书”，孩子无法读得进去！比如，家长认为小时候超级好看的小兵张嘎，可小学阶段孩子不一定认可，他们现在更喜欢看米小圈，小屁孩这类更贴近孩子目前生活的课外书籍。

其实家长更应该站在让孩子各方面去拓展的高度，引导孩子博览群书，在广阔的书的海洋中遨游，只要是内容和文字积极向上，没有负面内容的书籍，其实都是有益于孩子的，这样他们才能获得更加丰富的营养，而不出现“偏食”现象。

那么，哪些书籍更适合初中各个年级的学生呢？那么老师给出一张书单，向家长们推荐的初中生必读书目，有条件的一定要在假期和课余时间都至少通读一遍小学应读的文学名著，这对孩子的成长是非常有益的。小艺老师的学生们记得都可以试读一下！

初一年级学生的课外书籍

推荐《红岩》、《安徒生童话》、《童年》、《格列佛游记》、《爱的教育》、《朝花夕拾》、《海底两万里》

初二年级学生的课外书籍

推荐《青春之歌》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨孙漂流记》、《居里夫人传》、《红星照耀中国》、《昆虫记》、《傅雷家书》

初三年级学生的课外书籍

推荐《家》、《古文观止》、《牛虻》、《高老头》、《儒林外史》

每年语文考试越来越难，并不是说要求学生曾经看到的书籍上的内容或者做到的阅读题目，能跟考试时一模一样，那种押题显然不靠谱。但是读书多，在于见识会强，那种“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代早已经成为历史。

但是，读书不是一项任务，保持每天适量阅读的习惯，不是为了打卡，也不是为了应付老师的作业，而是让孩子对这项阅读的任务充满兴趣。让孩子知道，课本之外是别有洞天，必须让孩子先对读书充满兴趣，知道在书中能看到他爱看的内容，让孩子对阅读课外书产生兴趣，把它当做生活方式，那么才能谈得上持之以恒。

所以家长在引导孩子读书的过程中，不应该强迫，而是先用鼓励的方式，让孩子自己去多找一些书来读，其次用和孩子探讨的方式来对某些作品和课外书籍进行评价，这就等于给了孩子打开知识宝库大门的钥匙，给了孩子翱翔广阔天空的翅膀，也是引导孩子往更正确的方向去阅读，去发现书中的价值。