让国学经典充盈我们的人生小记者清、万志彬
“泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔”，五千年深厚底蕴的华夏文明，筑就了经久不衰的民族瑰宝，犹如一股清泉，润泽千千万万炎黄子孙。中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回荡。而此时，从盐田区林园小学里传来了一阵洪亮的“国学好声音”，让我们跟着小记者们去一探究竟！
“千人诵读”现场。
采访进行时
让国学经典充盈我们的人生
小记者：邓炜清、万志彬
采访对象：刘进平书记/副校长
刘书记为小记者答疑。
邓炜清：刘书记您好！咱们学校的“国学好声音”经典诵读活动举办多久了？
刘书记：我们这个活动每年都会举办，今年是第5年啦！
邓炜清：为什么要举办这个活动呢，能跟我们说说吗？
刘书记：中国的历史源远流长，华夏文明璀璨夺目，国学经典内容丰富。通过这个活动，一是可以带动同学们多读经典，增长见识，学习很多做人做事的方法和道理；二是能提高同学们的道德文化修养，让同学们知道什么可做，什么不可做。德育过程包括知情意行，知是前提，对学生来说，“知”更重要；让同学们诵读国学经典，就是在这一层面的举措。
同时，国家也号召我们要多读经典，学习优秀传统文化，体会国学的精华所在。现代人普遍感受到“人心不古”，就是因为我们国学里面的很多经典没有被延续下来。中国的主流文化是儒家文化，现在公认儒家文化是世界上最有生命力和影响力的文化，比方说孔子学院在世界上已有一千多家，可见其广泛的影响力。我们没有理由不把它们流传下去！
万志彬：那您在参与活动的过程中有什么真切感受呢？
刘书记：多年来，林园小学坚持以生为本，注重优秀传统文化知识与技艺的传承，培养学生健康的道德品质、高尚的审美情趣和良好的艺术素养，建设“绿色林园、共同发展”的校园文化，为学生全面发展、健康成长营造了一个良好的环境。因此，通过开展这项活动，同学们的文明素养提高很快。比如在公共场合，我们林园小学的同学们就表现得很安静，讲秩序、守规则，这点是非常明显的，我们在越来越多的活动中发现了我们林园学子的这一特点。
万志彬：关于诵读国学经典，传承华夏文明，您觉得我们还应当做些什么呢？
刘书记：你们要做的太多了！因为中华传统文化中的知识太丰富了，对你们小学生来说，你们现在背的诗词也好，哲理也好，都是相对比较浅显易懂的！所以我们还要读大量的经典，从经典中吸取营养，充盈自己！
这是一个展现自己的舞台
小记者：徐紫萱、伍雅莹
采访对象：凌明珠老师
才艺结合更精彩！
徐紫萱：在“国学好声音”经典诵读活动举办前，凌老师有没有在班上给同学们加油鼓劲，鼓励他们参加活动？
凌老师：诵读国学经典，我们一直在做。同学们从一年级开始就每天诵读经典，会流利地背诵经典的古诗词，所以他们对经典诵读并不陌生。因此举办这个活动的时候，同学们都非常踊跃地主动参与，这相当于给他们提供了一个展现自己的舞台。
伍雅莹：活动的开展对您的语文教学工作有什么影响吗？
凌老师：说到这一点，我还挺感谢学校开展这项活动的。它调动起了学生和家长学习传统文化的热情和积极性，在一定程度上增强了同学们的记忆力，提高了经典文学在他们心中的地位，这对我教学工作是一种帮助。
徐紫萱：这项活动在我们学校已经举办多年，这些年有什么变化吗？
凌老师：有的，比如参与的人越来越多，铺开面也越来越广，同学们越来越阳光、自信，这跟学校的重视以及家长们、同学们真正感受到传统经典的魅力是分不开的。
在活动中，还有不少多才多艺的同学将经典诵读融入到精彩的表演中，有朗诵、国乐、歌唱和国学操等，这些形式活泼生动，赢得了大家的掌声和称赞。此外，我们每周还会提供国学亲子诵读时间，通过对国学经典的诵读、学习，潜移默化地引导着同学们向善、向上。
“千人诵读”令人震撼
小记者：廖浩铭
采访对象：庄妈妈
家长义工协助现场。
三年级国学诵读展示。
小记者：您支持孩子在学校参加这项活动吗？为什么？
庄妈妈：我个人是非常支持的。因为这项活动和其他活动不一样，它是在带领同学们走进经典文学的世界，学习礼义廉耻，聆听古人的声音，让文学的种子在他们心中慢慢发芽，意义非凡。
廖浩铭：那您的孩子去年参加活动了吗？诵读了哪首经典？您还记得吗？
庄妈妈：当然记得，他准备的是《礼记》中的第41篇《儒行》，内容是关于孔子与鲁哀公的对话，从各个方面描述了一个真正儒者的行为是什么样子。那段时间，我每天都能看到他念念有词，还主动跟我讲要如何做一个君子，我也受益匪浅。
廖浩铭：在“千人诵读”现场，您有什么感觉？
庄妈妈：场面很震撼，我很感动，我感动于孩子取得的进步，感动于学校对孩子的培养，感动于孩子对国学经典的热爱与坚持。我至今记得孩子们笔直地站在广场上大声诵读的场景。
遇到困难，从未想过放弃
小记者：孔怡婷
采访对象：刘欣潼
诵读经典，我最响亮。
孔怡婷：请问你为什么要参加这次活动？
刘欣潼：因为我们想要把中华传统文化传承下去，振兴中华。优秀的传统文化是民族永恒的精神和财富，对我们小学生的人格塑造也有非常大的帮助。
孔怡婷：参加这项活动，你有什么收获吗？
刘欣潼：当然有啦！首先，我记住了很多经典的国学内容，知道了很多做人的道理，感受到传统文化的魅力和价值，了解到古人无穷无尽的智慧；其次，我更加自信了，当我们林园小学这么多同学整整齐齐地站在广场上，大声又熟练地诵读时，周围的叔叔阿姨都对我们竖起了大拇指，夸赞我们林园小学的学生队伍整齐，神采奕奕，别提有多自豪啦！
孔怡婷：准备期间，你们遇到困难，有过放弃的念头吗？
刘欣潼：虽然遇到过困难，但是我们从没想过放弃。因为这是一次多么难得的机会啊，我们都非常想参加，要知道有28家媒体前来采访拍照，上空还有无人机把我们整个活动全程记录下来，这是多么值得骄傲的时刻啊！不仅如此，还有一群在背后支持我们的人。刚拿到《儒行》的稿子时，大家都觉得好难背，刘书记得知这个情况后，马上利用升旗时间给我们讲解了《儒行》中每一句话的意思；班主任老师也给我们支招，带领我们一起记诵。在慢慢理解古文的意思后，我们记起来也顺利多了！
付出才会有收获
小记者：黄念珺
采访对象：郑振宇
大声诵读国学经典！
黄念珺：请问你觉得参加经典诵读活动和晨读有什么区别？
郑振宇：我觉得两者的区别在于，晨读大部分是课内文章，相对简单；而经典诵读这个活动让我接触到了很多对我来说有点难度的经典文学作品，我需要花更多时间和精力去理解、识记，这样学到的知识和道理也更加深刻。只有比别人付出更多，才会有不一样的收获。我也因此懂得了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的道理。
黄念珺：那你参加这个活动都做了哪些准备呢？
郑振宇：我不仅和其他同学一样背诵了《增广贤文》《儒行》《拥抱中国梦》等，我还和几个同学一起表演了课本剧《早》。我们准备得很充分，排练了很久，演出当天赢得了现场老师、家长和同学们的热烈掌声夸赞国学经典，再一次说明了“付出才会有收获”。
黄念珺：真棒！那你还有什么其他收获吗？
郑振宇：通过积极参加学校的各项活动，特别是“国学好声音”这个活动，增加了我的上台经验，从一开始的紧张不安，到现在的镇定自若，我感觉我进步了。我也学到了很多新的知识，增长了见识，希望有更多的人能看到古文中的美好之处，并学以致用！
采访手记
小记者采访中。
原来，当记者这么辛苦
经过这次采访，我觉得当记者很辛苦。不仅要先了解采访对象的背景，还要提前准备好采访提纲。在采访时，我还要随时注意采访对象的状态，当被采访者不知道说什么的时候，我要调整自己的提问方式，脑子一定要时刻保持清醒。我还体会到，采访时我们不仅要边提问边倾听，同时还要记录，但又不能一直低着头记录而不顾对方的感受。原来报刊上那些光鲜亮丽、令人羡慕的记者都这么辛苦呀！所以，我们做事一定不能光看表面，还要多看别人背后的努力。
——黄念珺
万事开头难
近期学校又开展“国学好声音”经典诵读活动了夸赞国学经典，我十分荣幸地加入了《深圳青少年报》小记者的队伍，即将面对陌生同学进行一场采访，我紧张又兴奋，决定要好好表现一下自己！可是出师不利呀，接连几个同学都拒绝了我的采访。我迅速调整好心态，告诉自己不要紧张，他们又不是“老虎”。终于，我找到了一位积极配合采访的同学，瞬间找回了自信和勇气。万事开头难，只要肯攀登。我也体验了一回当记者的感受，我会继续努力的。
——王馨
让我们一起行动起来
通过这次采访，我真正明白了什么叫做“只有坚持，才会有今天的成就”。我们学校之所以能每年举办这个活动，是因为坚持经典诵读，把国学当做每个林园学子必备的知识，把国学的学习当做习惯。我们要把优秀传统文化宣传下去，让更多人知道、了解并学习。我们不仅自己要好好学习国学经典，还要带动爸爸妈妈、爷爷奶奶以及身边的好朋友一起来学习。加油，让我们行动起来吧！
——孔怡婷
指导老师丨陈晓娟
执行记者丨彭小芳
来源丨深圳教育报刊总社《深圳青少年报 • 小学周刊》
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