飙叔讲三字经：国学启蒙课
上周五，绘本学堂国学直播群很热闹，飙叔的国学启蒙课顺利直播。今天我们发布直播课的文字实录和音频实录。错过直播的你可以“补课”，听过直播的你可以“温习”。
绘本学堂出品的“飙叔讲故事”之《趣说三字经》国学启蒙课正在热售中。现推出“新春拼团”活动，优惠力度巨大哈~
用几杯咖啡的钱，换取63节《三字经》国学启蒙课（平均每节课1.5元！），听飙叔用故事说透传统文化基本脉络，让孩子爱上国学，传承文化，识字过千，就是那么简单！
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讲师：飙叔（伋升彪）
出身书香世家
自幼熟读经史，善篆刻
SMG前资深媒体人
《飙叔讲故事》系列国学课创始人
绘本学堂特邀国学讲师
给娃国学启蒙，
到底怎么做更有效更好玩？
（直播课实录）
学国学，学哪些？怎么学？每个家长都很困惑，都很焦虑，因为，没有标准答案。
飙叔给出了这样的一家之言。
学国学，要师古，学古人已经用几千年证明有效的方法！时间是检验真理的最有效的途径，没有之一！
学国学，也不要食古不化，古人某些朝代有问题的方法，咱也不能盲目的学。
已经被证明是落后的东西，已经被历史证明是亡国因素的东西，咱就没有必要学了。
01
为什么要学国学？
先不说那么多高大上的理由。最现实的就是——考试要考呀！（国家层面的导向一定是更多顶级智库高参研究的结果，我们听他们的更合适）。
教育部新编语文教材较之以前的人教版，古诗文比例大幅增加。
小学教材中，古诗文增幅高达80%，在全部课文的占比为30%；而初中教材部分，古诗文在全部课文的占比高达51.7%。
台湾在1966年-1976年，强化了国学教育，四书五经等很多经典教材大幅度进中小学教材，所以，台湾当年一些文人的传统文化基础非常好，与这个时期的教育导向密不可分。
02
为什么我们的学校
培养不出杰出人才？
“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”——钱学森于2005年发问。
钱老他们的那个时代，出现了近300年最多的大师。为什么？为什么？为什么？
而现在，新的大学培养出来的能真正称得上大师的，为什么，我们一个都想不起来？
因为民国的几乎所有的大师都是国学基础+西式教育的结合！无一例外！
钱老自己的教学经历是这样的：
书香门第，幼年可颂百首唐诗宋词。
中学进北师大附中，最后去麻省理工学院进修。
我们敬爱的毛泽东爷爷，世纪超级牛人，他的教育经历是这样的。
8岁的毛泽东入私塾，学习：
1、《三字经》；
2、《幼学》、《论语》、《孟子》。
3、《精忠传》、《水浒传》、《三国志》、《隋唐嘉话》、《西游记》、《左传》。
4、《史记》、《汉书》、《纲鉴》、《日知录》；
中学进湖南省立第一师范；后进北大图书馆任管理员。
毛爷爷为什么谋略超群呀，他一生最爱的是《资治通鉴》，读了17遍。满满的都是智慧！
国学对孩童的启智作用非凡哪！
03
《三字经》给我们列出了国学学习方法！
“经 子 通 ， 读 诸 史。”
最好的国学学习途径就是，先读儒家经典和诸子百家，然后读历史。
孔子给出的教育路径是：
“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力国学启蒙 史记，则以学文。”先学孝顺和做人，再学文化。
孔子带了3000弟子，出了72贤人！成材率超级高，证明孔子绝对是超牛的教育实践家，他的思想毋庸置疑。
他认为，培养一个君子，用9个字足矣：
“兴于诗，立于礼，成于乐。”
文学、道德、艺术！缺一不可。
04
国学学习和教育路径
我们综合古代诸多成功的教育案例，并摒弃诸多历史上的错误案例，提出如下的国学学习和教育路径：
然后呢，学蒙学三大经典：三字经、千字文、百家姓。这三个已经流行了近千年了。不用怀疑他的正确性和有效性。
相反，像《弟子规》等并不在最经典的启蒙教材里（三大经典之外有太多的所谓的“蒙学”教材），孩子时间那么有限，不学也罢。
那么，三大蒙学经典里，为什么《三字经》是第一个需要学的呢？
因为《三字经》是让小朋友了解最全面的中华文化的总体脉络，所谓“学完三字经，便知天下事”。必学不可。
然后学《千字文》实际上是识字书，要学懂汉字。他的含义倒是次要的（毕竟是凑出来的）
再次，要学《百家姓》，百家姓要讲的好，其实讲的是一个家族历史。我们都是炎黄子孙，追溯5000年以上，我们都是亲戚。
学好《百家姓》，就是读懂我们亲戚的历史。
四书中的《中庸》、《大学》、《孟子》并不是汉代必读书，是后世朱熹等理学家精选的，时间多余，多学无厌，时间有限，酌情考虑。
因为读通《论语》《史记》，很多《中庸》、《大学》、《孟子》里的道理颇有重复，而且总体思想境界很难达到《论语》《史记》。
当然，像四大名著等经典小说也是需要看的。但这些小说，让孩子们自己阅读即可，少干涉。
飙叔讲故事
趣说三字经
系列国学启蒙课
绘本学堂 独家出品
每周上线2节课
每期5-10分钟。一共约600分钟
63节课具体课程表，点这里
飙叔为你说透传统文化基本脉络
让孩子爱上国学，传承文化，识字过千
就是那么简单！
本套课程一共63集：
“教育启蒙篇”（14集）
“基础德行篇”（8集）
“国学经典篇”（11集）
“历史篇”（18集）
“为人篇”（12集）
“精彩答疑”
1，飙叔，有没有适合小盆友入门，容易上口的文言文？可以背诵的那种？
三字经，千字文，百家姓。其他的都不是，或者都不是必要的。
2，我家宝宝才三岁，这么多要学的国学知识，应该怎么启蒙？现在是单纯背诗，没讲过太深的意思。
听故事吧。
3，我家娃娃6岁半，上一年级。幼儿园能背弟子规，现在都背不了。
不要背弟子规了，朗读或背诵三字经吧。
4，请问老师如何看待《弟子规》里面有些三观不太正的内容?
要学经得起时间考验的东西。
《弟子规》是清朝一个落第秀才李毓秀所著，自己就没有学好圣贤书，谈何教育别人？
《弟子规》中大部分内容还是不错的，但那些都是摘抄《论语》《礼记》等经典的内容，学了《论语》就不需要重复学《弟子规》了。
最重要的是李毓秀对孔老夫子的思想理解不深，在《弟子规》里加入了很多迎合清朝统治阶级倡导的非真理的东西。部分内容属于中华文化中的糟粕。
所以，《弟子规》不学也罢。学其他经典，例如《三字经》，历经700多年不衰，不用怀疑他的正确性。
5，三字经，千字文，幼学琼林现在已经学完了，三年级小朋友该背点啥呢？
为什么都要背？？？三年级的小学生重点提高思维深度，一定要理解，理解，精度一些经典。《三字经》《论语》他读懂了其中的深意了么？
6，对于学龄前儿童不需要解释内容吗？只是朗读吗？
如果只是朗读和背诵即可，那为什么古人的豪门大家都要请牛人当老师呀，因为只有牛人才能把经典讲透呀！
只是朗读和背诵，随便请个监工即可。
7，请问给刚四周岁的孩子读三字经，需要解释意思吗？
试试看他能不能听懂飙叔讲故事的《趣说三字经》。能听得懂的话，为什么不听懂中华文化的基本脉络和文化精髓呢？
多学无厌！
8，孩子在不懂意思的情况下能背出来，这个对孩子有没有坏处？
没有坏处。比如唐诗就没有坏处，唐诗不理解意思、只背诵也可以的。
9，不知怎么教孩子拼音识字，听说现在一上小学直接汉字，没有汉字基础，数学题也没法做，家长很是痛苦。
识字还是必须的，1000个汉字是需要的。建议根据每个孩子的喜好特点来，比如识路牌、比如学《千字文》等。
10，之前看很多讲座，说儿童学经典，要从难到易，先学易经、黄帝内经，这种说法对吗？
中华传统教育的精髓，就在于先难后易，先打通孩子的任督二脉，提高孩子的思维深度，然后再让孩子们自学。
汉朝的学子都是开本读《论语》的（汉朝学习分为小学和大学阶段，在小学阶段），《论语》里讲的都是做人的智慧，有很多是哲学思想。
但读通了之后，一通百通。15岁之后（大学阶段），开始读五经，有《春秋》、《诗经》、《礼记》、《易经》等。
其中《易经》也不是要求每个学生都学的，因为太玄妙！它是一本占卜书呀！
那也没听说给孩子学《黄帝内经》的，那是一本医书呀！（虽然有一点哲学思想）
请不要害我们的孩子好不好！搞得像传销和邪教组织一样。
中华教育发展史3000多年，即使是教育思想比较落后的清朝，也不至于让孩子开本读《易经》和《黄帝内经》的呀！这种思想和方法害人呀！
11，请问老师小孩子学国学从哪几本开始比较好？
古人学什么，我们学什么。
古人开本学《三字经》《千字文》《百家姓》。近千年不衰。
12，我觉得小孩子是有这个功能，不懂意思，但能背很多，不知道这样会不会从量变到质变？
能懂不是更好么？孩子还有一个特点，就是背的快，忘的也快，如果懂意思，至少他还存留一点对意思的理解不会忘记。
而且，童年理解记忆的很多东西，永世不忘。
飙叔坚持讲《趣说三字经》，尽飙叔可能，把意思讲透。这样小朋友理解起来比较容易，不容易忘记。
13，看很多读经学校的做法，用戒尺、从早到晚一个劲摇头晃脑的背啊背啊背，我心存怀疑。
这是不对的！鲁迅写过的《从百草园到三味书屋》中就提到“一定是我掏了鸟窝，犯了错误，才被惩罚进三味书屋的”。
最牛的教育家孔子打过孩子么？他总是因材施教、诲人不倦。打孩子，让孩子使劲背，是老师无能、不懂的表现。
14，我想知道多大的孩子能接受讲解《三字经》？
从他能听懂故事开始。
15，如何结合书本与音频进行呢？因为太小也不认字？
听故事总是会的吧。不认字的孩子带着耳朵就行。
16，国学启蒙我觉得的很重要，我自己是受益人，但是对孩子我就不会了，不懂怎么教孩子。
听飙叔讲故事之《趣说三字经》呀。首先你自己要喜欢听，然后带孩子一起听。
17，我个人认为无论孩子接触什么内容的学习都是启蒙，不要有压力更不要有学习任务。只要尽力为孩子提供积极向上的学习内容都可以。
这位家长的观点非常正确。
18，有人说古诗是比较特殊的，不同于三字经、千字文，诗不可诂，古诗不宜过多的讲解，请问老师觉得对吗?
唐诗可以，因为唐诗比较浅，比较押韵。多读几遍，即使不懂意思，也能有所补易。
《诗经》《楚辞》等，如果不懂意思，不讲解，恐怕有问题。
19，小孩4年级，看过1千本绘本书，但不会写作文，怎么办？
思维深度不够。
孔子讲“格物致知”（不是明朝王阳明的发明，最早是孔子讲的），这4个字，就是写作文的秘诀。没有第5个字。
但怎样做到能格物，能致知呢？上知天文、下知地理，人情世故，历史沉浮要知道，那要怎么办呢？
当你的孩子学透《三字经》《千字文》《百家姓》《论语》《史记》这5本书，思维深度一定卓然超群。如果能再学点其他的，那就更牛了。
一句话，不管别的孩子怎么样，如果你的孩子，从幼儿园到高中毕业，熟读经史子集，你觉得你的孩子有没有思维深度？会不会写作文？如果他还不会写作文，那全班同学都不会写作文了。
* 本文为绘本学堂出品、飙叔国学直播讲座的文字稿，想听音频请点击文末左下角“阅读原文”。
《三字经》四大价值
1、《三字经》不同于一般的古典书籍，它每三个字表达一种意思，语言精悍，言简意赅，便于传唱，这样的文学结构很适合儿童的阅读习惯。
2、它内容简单便于识记。由于是启蒙读物，所以《三字经》的意思其实并不难懂。孩子从中可以快速的了解历史，天文地理，忠孝节义等知识。
3、学习《三字经》可以了解中华民族的基本脉络，历史故事一直补充到民国。其作品由好几个朝代的作者增删修订完成。其思想汇集了封建大儒和近现代学者的共同智慧。
4、《三字经》一直是古代重要的童蒙养正教材（“童蒙养正”的思想来源于《易经》，指以幼儿发蒙阶段给予最重要的养正教育。）时至今日国学启蒙 史记，依然具有很大的价值。
每天10分钟，学习《三字经》，打下国学“童子功”
无论是从文学素质、文化素养的角度来说，还是从未来的学校学习、应试来说，目前这一代的孩子，从小打好文言文基础，进行国学童子功的操练，都是很有必要的。
听这套飙叔讲故事之《趣说三字经》，并不需要费很多精力和时间，就能够给孩子的未来留下一笔宝贵的精神财富，也能够让孩子在未来的文言文学习中更加游刃有余。
《趣说三字经》四个特点
1、可视课程：图文＋音频，让学习不枯燥。
2、配有《三字经》全套千字手抄本电子版，孩子对照听课识字、国学启蒙so easy！
3、除63篇文本解读，还有63篇小故事，63集课程约600分钟。配有原创漫画，让讲解更生动。
4、每周更新两集，游刃有余，保证学习节奏。
飙叔讲故事
趣说三字经
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1000多字，每个字都是飙叔的父亲伋永仁老先生用小楷精心书写而成，独具匠心，值得拥有。
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886”，根据提示获取《三字经》手抄电子版文本。
听课时，可以打印下来给孩子作为教材使用。
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