坚持“文化自信”，对心理学理论研究要坚持

在传统文化的教育培训方面，大多数机构还是以经典文本讲解读诵、名相输入、知识积累为主。

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尽管教、学双方对传统文化都有愿望深圳周易基础知识，但因为无法沉浸其中体会真意，所以从效果来说，不免有隔靴搔痒之感。解读易经舒涵老师：90天带你入门基础知识实践课百度网盘资源，尤其在针对儿童青少年的传统文化教育方面，孩子们缺少人生体验，对传统文化的精神价值更难融入。

孙向红呼吁，对中国传统文化要坚持“文化自信”，对心理学理论研究要坚持“创新发展”。回望心理学百年学科发展，成果丰硕。新时代背景下，心理健康服务不仅有巨大的社会需求，也面临许多理论研究和技术方法方面的挑战。在促进社会心理服务方面，要坚持“联系实际”，坚持“传承、融合、对话、创新、”的宗旨，促使后现代心理学与中国传统文化的深度融合，进而探索构建具备中国特色的社会心理服务学科体系、学术体系、话语体系，并致力于服务平安中国、健康中国、幸福中国的建设。

傅小兰说，后现代心理学这种“放下专家的角色”“尊重当事人自主性”“与当事人合作对话”等回归人性和人文的风格，是现代心理科学特别有价值的补充和升华，也是一种宝贵的发展趋势，在当前社会心理服务体系建设中，必将发挥重要作用。

学习传统文化是每个人都应该具备的素养，它可以让我们更好地了解自己的文化根源，增强文化自信和民族自豪感。下面是我个人学习传统文化的具体措施：

首先，我会选择阅读相关的经典著作，如《论语》、《大学》、《中庸》等，以及古代文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等。通过阅读这些经典著作，我可以更深入地了解传统文化的内涵和精髓。

其次，我会参加相关的传统文化活动，如传统节日庆祝、古代文化展览等。通过亲身参与这些活动，我可以更直观地感受传统文化的魅力和独特之处。

此外，我还会选择参加传统文化课程，如书法、绘画、音乐等。通过学习这些技能，我可以更深入地了解传统文化的艺术表现形式和美学价值。

最后，我还会选择与传统文化相关的社交圈子，如文化交流会、传统文化爱好者群等。通过与这些人交流，我可以更广泛地了解传统文化的影响和传承。

本届论坛由中国科学院心理研究所主办，三智书院承办，中国文化书院作为学术支持，晨星项目特别资助。论坛共进行了18场深度研讨与对话，300余位嘉宾参加现场论坛。其中，在中国科学院心理研究所史占彪教授主持下，刘正奎、董海涛、沈宣元、张亚红、孙秀丽等专家围绕“新时代青少年成长与教育的挑战”展开专题对话，并探讨传统文化与后现代心理学的融合发展，以合作的理念、对话的方式为青少年心身健康发展提供解决方案。

传教者往往停留在忠孝礼仪、道德感恩的概念灌输上，号称素质教育的国学培训深圳周易基础知识，反而成了孩子们的另一种负担，对传统文化的弘扬作用很小，甚至是刻舟求剑般的负面作用。