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2016年教师资格证考试《国学知识》模拟考试内容

国学经典主题班会

国学经典主题班会1

一、活动目的:

国学经典主题班会

1、使学生理解“国学”的含义,体验学国学的欢欣和喜悦,掀起小学生学国学的热潮。

2、弘扬中华民族优秀的传统文化,提高小学生的文化修养和思想道德素质。

3、激发学生热爱祖国的情感,引导学生积极参加各项活动,全面提高自己的综合素质与能力。

二、活动准备:

1准备具有古典特色的音乐。

2、准备孔子画像、将教室布置成古代书塾环境。

3、相关的孔子及其弟子研究学问的课件及孔子游历各国讲学的课件。

4、孔子格言课件

三、活动形式:班会形式

四、活动时间:20xx年5月13日

五、活动地点:多媒体教室

六、活动内容:

1、欣赏古典音乐,营造气氛。

2、全体学生以古典方式向孔子画像敬礼,以示尊崇。

3、欣赏孔子及其弟子共同做学问的课件,引入情境。

4、学生活动展示:

⑴以接龙的形式背诵弟子规。

⑵“弟子规节选文字”情景表演

⑶两人一组,以比赛的形式背诵国学经典。

⑷以创新形式翻唱国学经典。

5、欣赏孔子及其弟子到各国游历讲学的课件。

6、全体学生共同诵读孔子名言。

七、活动过程:

(一)课前欣赏,营造氛围:播放古典音乐。

(二)激情导入:

同学们,中华民族有着悠久的历史,灿烂的文化。国学作为中华之学,是指以儒学为主体的中华传统文化与学术,可分为经、史、子、集、蒙五部。学习国学,对于同学们提升自己的文化修养和思想道德素质有着很大的作用。作为国学的代表人物,孔子在中国千年历史长河中起着举足轻重的作用。学习国学,不能不提孔子。下面就请同学们和老师一起向我们的先辈以古礼祭拜。(礼毕)

主持人:孔子一生诲人不倦,但他一生大部分时间都是从事教育,相传所收弟子多达三千人,其中贤人72,教出不少有知识有才能的学生,“桃李满天下”就出自此处。下面我们大家就和老师一起欣赏孔子及其弟子在一起做学问的课件。

(三)欣赏孔子及其弟子做学问的画面,(播放课件)

主持人:多麽浓厚的学习氛围,多麽和谐的师生关系,让我们一起沿着先人的足迹,去感受学习国学的乐趣。

(四)学生活动展示:

主持人:从幼儿到少儿阶段,相信我们同学一定诵读了许多国学中的经典书目,如蒙学读物:、《三字经》、《弟子规》、《千字文》等。伴着书香,请同学们一起来展示一下自己的收获吧。1、以接龙的形式背诵弟子规。(弟子规三个字一句话,读起来朗朗上口,但内容较长,全班同学以接龙的形式每人诵读四句,生生互动,感受国学之美)

2、“弟子规节选文字”情景表演

主持人:的确,《弟子规》内容丰富,包括孝、弟、谨、信、泛爱众、亲人、学文七部分。请同学们开动脑筋,结合生活实际,谈谈你对弟子规诵读的感受,也可以用表演的方式展示出来。具体过程如下:

A、全班交流资料。每组选派代表上台交流资料及故事。

B、小组内交流收获。小组内交流学习收获,说说你学习了《弟子规》以后理解了哪些地方,做到了哪些地方,还有哪些地方做的不够好,需要继续努力。

C、全班交流学习成果,《弟子规》中经典语句情景表演。

3、两人一组,以比赛的形式背诵国学经典。

主持人:国学经典内容很多,为了展示一下自己的才学,我们以比赛的形式背诵。(两人一组进行比赛,激起学生的热情,同时进一步发扬光大了国学。)

4、以创新形式翻唱国学经典。

主持人:前边我们对国学经典进行了精彩的`诵读与表演,这是传统意义上的模仿与探究。在此基础上对所掌握的国学经典内容进行翻唱,将是一个创新思维的挑战。

(五)欣赏孔子及其弟子到各国游历讲学的课件。

国学作为中华民族的传统瑰宝,不但国人争相学习,即使是外国人也在争相学习中国的国学经典。看,孔子坐着马车和他的弟子们已经走出国门到各国游历讲学去了。(播放课件)

(六)全体学生共同诵读孔子格言。(出示课件)敏而好学不耻下问三人行必有我师焉;己所不欲,勿施于人温故而知新,可以为师矣!

(七)结束语:同学们,人生成长离不开精神生活,只有我们的身体长大了、知识增加了、精神丰富了,才是真正意义的成长。愿同学们在成长的路上不忘祖训,继承传统美德;让国学伴着书香随我们远航!

国学经典主题班会2

设计意图:

为了培养孩子的读书兴趣,创建一个良好的阅读氛围,促进学生从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,我们63中队将通过本次中队主题活动打造书香班级,提升班级的文化内涵。使得“走进书香,品味经典”的班会成为学校经典诵读系列活动的一朵小浪花。

活动目的:

1、激发学生自主阅读的兴趣,形成乐于探究、求知的心理倾向。

2、引导学生有选择性地阅读适合自己的书籍,从中汲取知识和营养。

3、培养学生从多种渠道的阅读中提高获取信息、整理信息、应用信息的能力。并养成爱观察、爱动脑、爱阅读的习惯。

活动宗旨:

此次班会主题活动意在提高同学们对“经典诵读”的认识,浓厚了同学们对阅读课外书的兴趣。通过这个活动,使同学们受到熏陶,让同学们在潜移默化中进一步懂得了,书本是一位无声的老师,同学们要从小养成阅读的好习惯,从书本中充分汲取养份,树立远大的理想,陶冶高尚的道德情操,塑造美好的`心灵,努力成为一个对社会有用的人。

1、面向全体学生,全员参与活动,充分调动学生在集体活动中的主动性、创造性,强化团结协作的意识,激发读书热情。

2、以活泼的活动形式,使学生充分张扬个性,展示自我。

3、在活动准备中,动脑动手中,体现学生的设计能力和审美能力。

活动过程:

同学们,中华五千年的悠久历史,孕育了灿烂辉煌的民族文化,今天,让我们再次走进经典诗文世界,感受经典诗文的芬芳与魅力,在经典世界中充实自己,温暖心灵、启迪智慧,丰富精神吧!五(1)班《走进经典、品位书香》主题班会现在开始。

(一)古韵新风诵经典

女:朱熹诗句“问渠那得清如许,为有源头活水来”,激励我们多读书,读好书。

男:今天,我们学经典、诵经典。

女:明天,我们用经典浸润人生,用诵读彰显魅力。

齐:“走进经典,品味书香”63中队主题队会现在开始。

1、女:中华民族五千年悠久的历史中涌现出许多经典,影响着一代又一代的炎黄子孙。

男:唐诗更是经典文化中的一颗灿烂的明珠。

女:从小我们就诵读唐诗,相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的唐诗。让我们都来露一手,一展唐诗的魅力吧!(小组古诗连诵)

①春之歌。②送别诗。

2、女:难忘五年同窗情

男:更难忘那一次次经典诵读活动,

女:为了让我们弘扬民族传统,传承国学经典文化。

男:为了启迪我们的智慧,丰富我们的精神,

女:学校今年开展了经典诵读活动。每次捧着这本散发诗词古韵书香的国学经典教材,我在一次次诵读中感受美文经典,在一次次回味中领悟人生真理。

男:《弟子规》是根据《论语》等经典编写而成,它集孔孟、老子等圣贤的道德教育之大成,是教导我们为人处世的规范。

女:因此,学校把《弟子规》纳入经典诵读校本教材。让我们通过几个同学的诵读、演唱,重温每天十分钟的经典诵读片刻吧。

(创设情境读、唱《弟子规》)

女:通过诵读经典诗文,我们明白了“首孝悌,次谨信,泛爱众,而亲仁”的道理。

男:通过学习经典诗文,我们懂得了“余力学文,温良恭俭让”的做人准则。

男:在浓浓书香中,我们感受到了读书的乐趣;

女:与圣贤同行,我们更加懂事明理。

男:听,几位女生用说唱道出我们学国学、诵经典后的心声!

(二)书香班级

1、男:好书,能带你探索奥秘,燃起希望!

女:好书,能让你追求理想,奋发向上!

女:古今中外的名人、有学问的人都好读书,都从好书中得到教益,获取知识,为人类作出贡献,你们谁能给大家们介绍一下这样的小故事?(学生介绍名人读书轶事)

生1:匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛照明。邻家有灯,但亮光照不到他家,匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的亮光,让光照在书上来读。后来匡衡成了大学问家。

生2:我国伟大的思想家和文学家鲁迅,把书和时间看成自己的生命,一生著译了一千多万字的书作,为后人留下一份宝贵的文化遗产。

生3:中国汉代伟大的历史学家和文学家司马迁,刻苦好学,博览群书,用20年时间编成了52万多字,记载了近3000多年历史的古典名著—《史记》。

生4:患高位截瘫的张海迪,在书中认识了许多高尚的朋友,找到了生活的方向。她还通过自学,先后创作了《轮椅上的梦》等一百多万字的作品。

2、男:在前人的影响下,在知识的召唤下,我们五(1)班的同学爱上了读书!请两位同学用快板说出我们的心声。请欣赏快板《我爱读书》。

3、女:为了丰富我们的知识、提高我们的综合素质,我们一直在努力创建“书香班级“。

男:为了让同学们有更多的好书阅读,我们班开展了好书漂流活动,并把周五上午定为“好书漂流时间”。

女:瞧,这是我们班的好书漂流记录着同学们在争先恐后地选好书呢。选到自己喜欢的好书,那张笑脸多灿烂!男:好书不但在于拥有,更在于分享。

女:当你传递一本好书的时候,你其实也在传递智慧、爱和快乐!男:好书要与大家分享,就让我们来听听同学们推荐的好书吧!

4、男:感谢他们在这里和大家分享好书,

女:让你的书男:我的书齐:汇成智慧的海洋男:让我们一起分享知识女:分享快乐。

女:同学们还记得我们班开展的一次次难忘的读书活动吧?

诗朗诵比赛、古诗知识竞赛、课本剧表演赛,大家一定都记忆犹新吧?你最难忘的是那一次读书活动?(同学们交流难忘的经典诵读、诗词比赛活动。)

5、女:今天,我们心潮澎湃、激情飞扬。

男:今天,我们诵读经典、传承文化。

女:伴随着中华经典的铿锵音响男:我们站在新的起跑线上响亮回答:合:中华少年要谱写祖国更璀璨的诗篇!集体诗朗诵《中华少年》。

(三)班主任讲话:

同学们,通过本次活动,我领略到了你们读书的热情,也感受到了你们读书的快乐!更为你们能博览群书而感到自豪!愿我们班的每个孩子都能和书交上朋友!最后,老师希望你们一生与好书相伴,让好书陪伴你我的成长,让好书润泽你我的生命!

国学经典主题班会3

活动目的:培养学生学习国学经典的兴趣;弘扬传统文化,学习文明礼貌,进一步推动学校的优良学风建设。

活动形式:表演,诵读,读书交流会

活动流程:

一、主持人(班长)讲话

亲爱的同学们:

......今天,我们班会的主题是“诵国学经典,做文明学生”。 我们的华夏民族是礼仪之邦,我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪是我们的骄傲和财富。“讲文明懂礼貌”是我们从小受到的教育。

......但环顾我们的身边,一些不文明的现象仍然频繁地出现:课间,一些同学大声喧闹,不时还夹带着难听的脏话甚至做着不雅观的动作;下课后有的同学在走廊上、教室里追逐打闹;教室内同学间不是轻声地交流,而是声嘶力竭地叫喊;地面上经常可以看到随手丢弃的垃圾和垃圾的污迹;课堂上,老师讲课或同学发言时,有的同学却低着头窃窃私语……

......这些现象的存在与文明校园极不协调,应引起我们的高度重视,更需要大家的共同努力,从我做起,来改变这一现状。那么,现在,让我们从点点滴滴的小事做起,改掉那些不文明的言行举止,养成良好的文明习惯,做一个儒雅、文明的学生吧!让我们共同营造一个幽雅、舒适的学习环境吧!让云浮市第一小学成为文明之花遍地盛开的花园吧!

二、同学展示——诵读、表演国学经典

……我们启动的“国学经典诵读工程”,正是要从现在开始,让文化经典进入我们的视野,滋润我们的心田。

现在,请同学们来诵读竞赛,请卢老师当我们的评委。

读国学经典做美德少年_读国学经典做美德少年_读国学经典做美德少年

1、张玉婷领读:《三字经》

同学:表演诵读。

2、邓百成领读:《弟子规》

同学:表演诵读。

3、林嘉涛领读:《千字文》

同学:表演诵读。

4、全班同学《千字文》诵读接龙

三、同学谈收获

主持人:“诵国学经典,做文明学生”的活动让我们受益匪浅!《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》琅琅上口,是指导我们行为的好书。我们每个同学不仅应该熟读能诵,更应该处处按照书上的要求去做。

现在,我们就来分享同学们的收获吧!

(同学谈收获……)

四、老师总结、颁奖

同学们,看到你们诵读国学经典后有这么大的收获,并且有了实际行动,老师真的感到很欣慰。老师希望你们继续学习,多诵读国学经典,做文明学生。做守信诚实的'人,做热爱学习的人,做讲礼貌的人,远离污言秽语,做有良好卫生习惯的人,爱护公私财物的人读国学经典做美德少年,做遵守纪律的人,做有爱心和责任感的人,懂得尊敬师长,友爱同学,关爱身边的人和事……

颁奖……

五、活动结束,老师推荐国学经典

国学经典的书籍有很多:《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》《孝经》是我国古代少年儿童的普及读物,也是我国古代少年儿童的百科全书。是中国古代蒙学系列著作的代表。老师特别向同学们推荐。

国学经典主题班会4

一、活动目的:

1、使学生理解“国学”的含义,体验学国学的欢欣和喜悦,掀起小学生学国学的热潮。

2、弘扬中华民族优秀的传统文化,提高小学生的文化修养和思想道德素质。

3、激发学生热爱祖国的情感,引导学生积极参加各项活动,全面提高自己的综合素质与能力。

二、活动准备:

1准备具有古典特色的音乐。

2、准备孔子画像、将教室布置成古代书塾环境。

3、相关的孔子及其弟子研究学问的课件及孔子游历各国讲学的课件。

4、孔子格言课件

三、活动形式:班会形式

四、活动时间:20xx年5月13日

五、活动地点:多媒体教室

六、活动内容:

1、欣赏古典音乐,营造气氛。

2、全体学生以古典方式向孔子画像敬礼,以示尊崇。

3、欣赏孔子及其弟子共同做学问的课件,引入情境。

4、学生活动展示:

⑴以接龙的形式背诵弟子规。

⑵“弟子规节选文字”情景表演。

⑶两人一组,以比赛的形式背诵国学经典。

⑷以创新形式翻唱国学经典。

5、欣赏孔子及其弟子到各国游历讲学的课件。

6、全体学生共同诵读孔子名言。

七、活动过程:

(一)课前欣赏,营造氛围:播放古典音乐。

(二)激情导入:

同学们,中华民族有着悠久的'历史,灿烂的文化。国学作为中华之学,是指以儒学为主体的中华传统文化与学术,可分为经、史、子、集、蒙五部。学习国学,对于同学们提升自己的文化修养和思想道德素质有着很大的作用。作为国学的代表人物,孔子在中国千年历史长河中起着举足轻重的作用。学习国学,不能不提孔子。下面就请同学们和老师一起向我们的先辈以古礼祭拜。(礼毕)

主持人:孔子一生诲人不倦,但他一生大部分时间都是从事教育,相传所收弟子多达三千人,其中贤人72,教出不少有知识有才能的学生,“桃李满天下”就出自此处。下面我们大家就和老师一起欣赏孔子及其弟子在一起做学问的课件,。

(三)欣赏孔子及其弟子做学问的画面,(播放课件)主持人:多麽浓厚的学习氛围,多麽和谐的师生关系,让我们一起沿着先人的足迹,去感受学习国学的乐趣。

(四)学生活动展示:主持人:从幼儿到少儿阶段,相信我们同学一定诵读了许多国学中的经典书目,如蒙学读物:《三字经》、《弟子规》、《千字文》等。伴着书香,请同学们一起来展示一下自己的收获吧。

1、以接龙的形式背诵弟子规。

2、“弟子规节选文字”情景表演。主持人:的确,《弟子规》内容丰富,包括孝、弟、谨、信、泛爱众、亲人、学文七部分。请同学们开动脑筋,结合生活实际,谈谈你对弟子规诵读的感受,也可以用表演的方式展示出来。具体过程如下:

A、全班交流资料。每组选派代表上台交流资料及故事。

B、小组内交流收获。小组内交流学习收获,说说你学习了《弟子规》以后理解了哪些地方,做到了哪些地方,还有哪些地方做的不够好,需要继续努力。

C、全班交流学习成果,《弟子规》中经典语句情景表演。

3、两人一组,以比赛的形式背诵国学经典。

主持人:国学经典内容很多,为了展示一下自己的才学,我们以比赛的形式背诵。(两人一组进行比赛,激起学生的热情,同时进一步发扬光大了国学。)

4、以创新形式翻唱国学经典。

主持人:前边我们对国学经典进行了精彩的诵读与表演,这是传统意义上的模仿与探究。在此基础上对所掌握的国学经典内容进行翻唱,将是一个创新思维的挑战。

(五)欣赏孔子及其弟子到各国游历讲学的课件。国学作为中华民族的传统瑰宝,不但国人争相学习,即使是外国人也在争相学习中国的国学经典。看,孔子坐着马车和他的弟子们已经走出国门到各国游历讲学去了。

(六)全体学生共同诵读孔子格言。(出示课件)敏而好学不耻下问三人行必有我师焉;己所不欲,勿施于人温故而知新,可以为师矣!

(七)结束语:

读国学经典做美德少年_读国学经典做美德少年_读国学经典做美德少年

同学们,人生成长离不开精神生活,只有我们的身体长大了、知识增加了、精神丰富了,才是真正意义的成长。愿同学们在成长的路上不忘祖训,继承传统美德;让国学伴着书香随我们远航!

国学经典主题班会5

【活动目标】

1、通过活动,品味国学经典,使学生感受中华古文化的博大精深。

2、体会古诗的意境,领悟诗人的情感,培养审美情趣,提高审美能力。

3、充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性,强化作为班集体主人的.意识。

【活动准备】

1、各小队组织熟练背诵古诗、《三字经》、《水调歌头》、《满江红》、《少年中国说》等。

2、根据诗意准备好图片。

3、排练舞蹈。

【活动地点】多媒体教室。

【活动过程】

一、开场词

播放古筝《高山流水》,在音乐声中主持人入场。

甲:美文如画。

乙:诵读如歌。

甲:我们的祖国历史悠久,我们的文化博大精深,在漫漫的历史星河中,闪耀着无数颗璀璨的星星。

乙:有诸子百家,有四书五经,有唐诗宋词……这儿有老子庄子,有孔子孟子,有杜甫李白……这儿闪烁着先人们的无上智慧,这儿呢喃着先辈们的悠悠情怀。

甲:今天,让我们走进古诗文的世界,去感受诗人们质朴、真切的情思。

乙:今天,让我们徜徉在古诗文的长河中,去感受博大精深的中华古文化。

合:《品国学、诵经典》主题班会现在开始。

二、古诗系列

甲:四季风景美如画,诗人笔下的每一个季节都有其迷人的魅力。下面请欣赏古诗朗诵。(配乐:《琵琶吟》)。

(11人分别诗以下诗目)。

春天:春晓(孟浩然)咏柳(贺知章)春夜喜雨(杜甫)。

夏天:所见(袁枚)小池(杨万里)晓出净慈寺送林子方(杨万里)。

秋天:山行(杜牧)九月九日忆山东兄弟(王维)。

冬天:江雪(柳宗元)咏梅(王安石)。

三、经典国学系列

甲:中国不仅是诗的国度,还是一个礼仪之邦。

乙:读了《论语》,才知道何为君子。

甲:读了《三字经》,才知道何为孝敬。

乙:读了《弟子规》,才知道何为圣人。

《论语》(10人)。

(1)学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来读国学经典做美德少年,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?

(2)吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?

(3)温故而知新,可以为师矣。

(4)学而不思则罔,思而不学则怠。

(5)知之为知之,不知为不知,是知也。

(6)见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

(7)三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。

(8)士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?

(9)岁寒,然后知松柏之后凋也。

(10)己所不欲,勿施于人。

《三字经》(4人)(音乐伴奏起,学生边吟唱边做舞蹈)。

(1)人之初性本善性相近习相远。

(2)苟不教性乃迁教之道贵以专。

(3)昔孟母择邻处子不学。

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