‍‍素养立意育人为本学科融合突出语用——2023年河南省中考英语试题

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素养立意 育人为本 学科融合 突出语用

——2023年河南省中考英语试题评析

2023年河南省中考英语试题全面贯彻党的教育方针，积极落实《深化新时代教育评价改革总体方案》《义务教育质量评价指南》等文件精神，渗透《义务教育英语课程标准(2022年版)》的理念,落实立德树人根本任务，加强对学生德智体美劳全面发展的引导，促进学生核心素养的发展，服务“双减”工作，深化基础性，考查关键能力，发挥中考命题的育人功能和积极导向作用。

一、落实立德树人，体现学科育人价值

命题坚持正确的政治方向，体现德智体美劳五育融合，落实立德树人根本任务，在考查学生综合语言运用能力的同时，注重对学生理想信念、家国情怀、品德修养、知识见识、奋斗精神等方面的考查。试题拓宽学生的国际视野，引导积极向上的价值追求和健康的审美情趣。考生答题的过程也是接受熏陶和教育的过程。如,听力理解第6-7小题的对话涉及环保主题,引导学生关注自然和周围环境,培养保护和改善生态环境的意识；阅读理解D篇介绍了英国作家所创作文学作品中的角色,有利于考生欣赏文学作品、提升文学素养,引导考生热爱读书,汲取外国文化中的精华；语篇填空第一节作者谈及职业规划时提到想从事中医方面工作,有助于学生认识了解中医药文化,从而自觉弘扬中华优秀传统文化；语篇填空第二节展示了外国游客参观过中华文字博物馆后的网络留言,以浸润的方式引导学生增强文化自信,厚植爱国主义情怀。

二、依标命题，服务“双减”政策

试题在考查内容的范围和要求上与课程标准保持一致,词汇、语法均未超出课标范围。如,语篇填空涉及名词单复数、动词不定式和过去分词、形容词比较级、宾语从句和定语从句的引导词等典型语法现象。试题重视对基础语言知识和文化知识的理解与掌握，考查考生在牢固掌握英语语言知识基础上的综合语言运用能力。如完形填空、语篇填空等题型要求考生在正确理解语篇主旨大意的基础上，关注具体语境中不同词语、句子与整个篇章结构之间的联系，考查考生对英语词法、句法及语篇知识的掌握情况。

试卷的结构、题型、题量及赋分与往年完全一致,试题难度控制合理,整套试卷所选择的语篇材料均为考生所熟悉的话题,情景真实,贴近考生生活, 注重学科关键能力考查。试题创新情境，增强开放性，减少死记硬背和机械刷题,有效落实了“双减”政策。

三、创新试题情境，强化思维考查

试题围绕人与自我、人与社会、人与自然三大主题语境,突出以主题为引领,语篇为依托,通过试题素材选取和任务设计创设贴近学生学习与生活及社会实际的情境，确保通过设置开放性、综合性和探究性的问题，引导学生在真实情境中运用语言知识、文化知识、语言技能和策略方法等分析和解决实际问题。如中医文化试题及答案，补全对话中,交际双方谈论并描述周末去科技中心的活动安排和计划，话题素材鲜活生动,学生需在具体社会情景中对他人作出恰当回应，并得体表达个人情感、态度与观点,提升运用英语以及灵活应变的社会交往能力。书面表达任务情境设定为参与学校校刊英语专栏的“最美大课间,强健青少年”主题征文活动,在描述大课间活动现状的基础上,表达个人观点并提出合理化建议,这道题鼓励学生实践英语学习活动观，引导学生在学习活动中勇于表达自己的观点和想法，达到提高英语学习能力和运用能力的目的。

试题吸收先进的测试理念中医文化试题及答案，通过不同层次的问题设置，体现出考生在真实情境中理解、分析、比较、推断、评价、批判、创新等思维过程和方法。如,阅读理解B篇中所设计的第26-30题,考生需先后完成梳理故事背景、分析人物心理、评价人物性格、推断情节走向以及归纳标题等一系列阅读理解任务,思维活动层层递进,深度理解与学习得以真实发生。阅读理解第35小题,考生需在分析全文后判断文本在英语“教材”单元的出处,需要考生具备逻辑与创新性思维。阅读理解第25题、26题和31题均涉及语篇功能的推断和评价等高阶思维能力的考查。

四、稳中有变，变中求新

河南省中考英语试题总体上保持稳定,但稳中有变,变中求新。“稳”指的是分值、题量、难度系数、知识与能力的覆盖面等基本不变; “变”指的是创新,通过选用全新的语言素材,创设新的设问方式,拓宽考查视角与考查内容,全面考查考生综合语言能力。如,阅读理解第29题,巧妙结合了读写任务的不同特点,引导考生对故事结局进行合理猜测,任务设计视角新颖。

五、拓宽学生视野，渗透学科融合

命题关注跨学科知识在真实语境中的交际运用,努力引导学生关注用语用能力。如,阅读理解第22小题中,考生需运用数学知识计算对应的参与人数;语篇填空第二节与历史学科联合,带领考生走进安阳中国文字博物馆,共同探究中国文字历史发展变化的魅力与特色；书面表达题由真实问题与任务驱动,考生需结合体育活动知识与生活常识,提出个人决策,关注身心健康与全面发展；此外,阅读理解A篇和C篇分别以生物和物理学科融合完成研学和科学探究活动。

六、以生为本,体现人文关怀

试卷图文搭配合理,语言贴近学生。试题先易后难,考生作答时易于入手而又有一定挑战,有利于不同语言能力的考生充分发挥自己水平,顺利完成考试,让中考过程成为考生们的一次美好、难忘的回忆。